Архитектурните изисквания по задание са следните: 1) Достъпна среда (в заданието е спомена достъпна среда за хора с двигателни увреждания, но вероятно е добре да се предвиди “достъпност” и за хора със зрителни и слухови увреждания); 2) естествено осветление – необходимо е да предвиди естествена светлина за целите на учебния процес и допълнителните функции; 3) слънцезащита – С цел осигуряване на добра среда за обучение, случаите на прегряване, при които стайната температура надвишава 25°C или +77°F трябва да са под 10% (измерени като % от целия период на дейности в класните стаи). Климатът е горещ и е необходима да се предвиди, адекватна спрямо ъгъла и позицията на слънцето през годишния цикъл, пасивна защита от прегряване (например: слънчеви жалузи, използване на светли цветове за фасадите) и/или активни мерки (вентилационна система с топлообменник и байпас за лятото, активни охлаждащи мерки). Възможно е и ориентирането на сградата спрямо различна от обичайната южна посока, характерна за пасивните сгради в Европа. Необходима е симулация със софтуеър и изследване на климата; 4) подходяща акустика – необходимо е да се предвиди акустика, способстваща качеството на учебния процес и допълнителните функции – шумоизолация (напр. между отделни групи помещения, за да не се смущават процесите в тях), използвани материали за акустични нужди (напр. бетонът не е добър материал за класни стаи, за разлика от дървото), форма на учебните стаи, зали и т.н.; 5) Осигуряване на санитарни възли за момичета и момчета – изисква се да бъдат проектирани самостоятелни санитарни възли за момчета и момичета [препоръчва се на всеки етаж по 16 тоалетни за ученици (8 за момичета и 8 за момчета), 2 тоалетни за ученици с увреждания и 3 тоалетни за учители]